推行垃圾（jī）分类制（zhì）度（dù），从源头根本解（jiě）决（jué）垃圾处置难（nán）题，是（shì）习总书记亲自部署、亲自推动的（de）“关键（jiàn）小（xiǎo）事”。有序的贯彻落实，是节省垃（lā）圾分拣（jiǎn）消（xiāo）耗、助（zhù）力垃圾（jī）衔接资源化路径的必要前（qián）提，也是（shì）有力（lì）降低碳排（pái）放水平、紧跟国（guó）家（jiā）双碳目（mù）标（biāo）的重要环（huán）节。

 坐落于杭（háng）州市钱（qián）塘区的杭州养正学校（公立（lì））积（jī）极响应国家号召，在这一方面走在前列。学（xué）校（xiào）日均餐厨（chú）垃圾（jī）产（chǎn）量600KG，通过在校（xiào）园（yuán）内设立九游和楠大环（huán）保资源再生服务站（zhàn），配备1台（tái）TRANS 1000相（xiàng）变（biàn）型餐厨垃圾处置设（shè）备，能够有（yǒu）效针（zhēn）对分类后的易腐垃圾实现就地化、减量化、无害化、资源化处置（zhì），助力和谐绿色校园建设。

学校作为全民低（dī）碳战略规划不可或缺的重要（yào）拼图，更应上下对齐，身体力行。此（cǐ）外，中小学生扮演着这（zhè）一长远大计（jì）的（de）接棒（bàng）者（zhě），其针对性的环保（bǎo）意识培（péi）养、行（háng）为（wéi）习惯（guàn）塑造，也需从小时做起，从小处着（zhe）手。杭州（zhōu）养正（zhèng）学（xué）校（公（gōng）立）--楠（nán）大环保资（zī）源（yuán）再生（shēng）服务站的（de）设立（lì），从根源上（shàng）解（jiě）决易腐垃圾处置难题，更从侧（cè）面（miàn）让学生了解到，“碳”与我（wǒ）们（men）的（de）生活息息相关；让（ràng）“绿（lǜ）色（sè）、低（dī）碳（tàn）、环保”的理念（niàn）深（shēn）入人心，让学生积（jī）极地了解（jiě）、参加到垃（lā）圾（jī）分（fèn）类与科技相结合的生活中来（lái）。